Maailma on avoin - Mobiililaitekyselyn tulokset 2015

Mobiililaitekyselyä on toistettu HAMKin Biotalouden yksikössä sekä HAMIssa nyt jo viisi kertaa. Ensimmäiset neljä kyselyä toteutettiin ESR-rahoitteisen Mobiilisti-hankkeen kautta ja tänä vuonna halusimme vielä katsoa, missä mennään laitteiden ja niiden käytön osalta.

Oman laitteen käyttö edistää oppimista ja koetaan jo lähes itsestään selväksi. Erilaisten sovellusten ja appsien käytössä on viime vuoteen verrattuna tapahtunut selkeä murros. Sovelluksia käytetään erittäin laajasti vapaa-aikana ja työssä. Nyt tulisikin tarttua siihen, että sovellusten hyödyt otetaan myös oppimiseen.

HAMK Biotaloudessa pilotoitiin omien laitteiden käyttöä viime lukuvuonna. Omat laitteet käsittivät erityisesti tietokoneen, mutta myös mobiililaitteet. Pilotin aikana varmistettiin, että langattomat verkot toimivat kattavasti ja latauspisteitä on riittävästi. Jatkuvaa laitteiden ja sovellusten käytön tukea ei juurikaan tarvittu, sillä mahdolliset ongelmatilanteet ratkottiin pääosin opiskelijatiimeissä vertaistuen avulla. Tästä syksystä alkaen kaikilla HAMKin opiskelijoilla tulisi olla oma kannettava tietokone. Mikäli omaa laitetta ei ole, työskentelyä helpottaa ryhmissä toimiminen, jolloin voidaan yhteistuumin tehdä oppimiseen liittyvät tehtävät jonkun toisen laitteella. Lisäksi tarjolla on joitakin lainalaitteita.

Opinnoissa mobiileita käytetään aktiivisesti tiedonhaun ja yhteisöllisen työskentelyn lisäksi mm. yhteisissä oppimisympäristöissä ja HAMKin tarjoamia työkaluja hyödyntäen. Monilta osin käyttö on noussut merkittävästi viime vuoteen nähden.

Käyttäisin kannettavaa tunnilla

luentomateriaalin analysoimiseen,

jolloin tärkeät asiat alleviivaisin

Adobe Readerissa,

ja tulostaisin jälkeenpäin.

Älypuhelimella voisin nauhoittaa

hyödyllisiä luentoja

tai niiden osia.

Käyttäisin puhelinta GPS:nä.

Ryhmätyöt tekisin etänä

Google Drivessa

ja keskustelisin niistä

Facebookissa.

(Opiskelija 2015)

Etätyöskentelyn ja verkko-opetukseen osallistuminen korostui erityisesti tänä vuonna. Matkat ovat pitkiä, ja tämän päivän sovellukset mahdollistavat opintojen suorittamisen ja yhteisöllisen tuottamisen kotoa tai työpaikalta. Tämä vaatii kuitenkin myös pedagogisesta lähtökohdasta oppimismoduulien rakentamista siten, että oppimistapahtumat ovat etäosallistujillekin mielekkäitä.

Käytän laitteita etätyöskentelyyn:

tehtävien tekemiseen,

kommunikointiin, ryhmätöihin,

myös tiedonhakuun ja

kaikkeen mahdolliseen,

mihin välineet taipuvat.

Asun kaukana ja teen töitä,

joten toivon, että laitteet

vähentävät matkustelun tarvetta.

(Opiskelija 2015)

Kuvien ja videoiden ottaminen ja muokkaaminen ovat nousseet selkeästi. Tunnilla saatetaan kuvata opetustilannetta ja näihin hetkiin palataan kertaamisen vuoksi myöhemmin. Kuvat auttavat myös muistamaan asioita paremmin. Opiskelijat ovat myös lähteneet aktiivisesti kerryttämään portfolioita erilaisiin verkkopalveluihin.

Tutustu kyselyn tuloksiin tarkemmin Mobiilisti-hankkeessa tuotetussa Mobiilioppaassa: https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/opiskelijakyselyn-tulokset

Johanna Salmia, Kehittämispäällikkö

Hämeen ammattikorkeakoulu

Mobiilikesäkoulu-picnic Mustialassa 13.-14.8.2015

Oletko sinä jo ilmoittautunut Mobiilikesäkoulu-picnicille? Picnicin lopullinen ohjelma rakentuu paikan päällä, mutta jo nyt näyttää siltä, että luvassa on monenlaista mobiiliin oppimiseen ja työhön liittyvää nähtävää ja koettavaa.

Tapahtumassa pyöritään neljän keskeisen teeman ympärillä:

• Pedagogiikka
• Hyvinvointi ja paikkatieto
• Liikkuva kuva ja lisätty todellisuus
• Pelit ja 3D

Teemojen rakentumista voit seurata osoitteessa http://bit.ly/mTeemat

Mustialan puistossa on tilaa niin opettajille, kehittäjille, yrittäjille kuin kaikille aiheesta kiinnostuneille. Mobiilikesäkoulussa opitaan yhdessä ja kahden päivän jälkeen mobiilireppusi on täynnä uusia ideoita. Tule sinäkin mukaan!

Tapahtumasta peritään 60 euron järjestelykulumaksu, joka kattaa ohjelman, sähkön ja verkon sekä mahdollisuuden omakustanteiseen ruokailuun ja majoittumiseen. Illalla on saunominen ja yhteistä illanviettoa.

Ilmoittautuminen on käynnissä osoitteessa http://www.mobiilikesakoulu.com/ilmoittautuminen

Mobiilikesäkoulu-picnic -ilmoittautuminen on käynnissä!

Mobiilikesäkoulu on tänä vuonna picnic-tyyppinen – ohjelma rakentuu osallistujien mukaan. Tuo siis oma ideasi, kokemuksesi, sovelluksesi picnicille ja tule mukaan kokemaan ja jakamaan!

Picnic-viltillä on tilaa opettajille, kehittäjille, yrittäjille ja kaikille aiheesta kiinnostuneille. Ideoiden keruu on käynnissä toukokuun loppuun saakka osoitteessa www.mobiilikesakoulu.com. Ideat on jaoteltu neljän eri teeman alle:

• Pedagogiikka
• Hyvinvointi ja paikkatieto
• Liikkuva kuva ja lisätty todellisuus
• Pelit ja 3D

Ideasi voi olla esimerkiksi ongelma, sovelluksen esittely tms.

Tarjoamme Mustialan perinteikkään, luovuutta ruokkiva ympäristön, sähkön ja verkon sekä mahdollisuuden ruokailuun ja majoittumiseen. Illalla on saunominen ja yhteistä iltaohjelmaa.

Mobiilikesäkoulu syntyy ihmisistä ja yhteisestä osaamisesta – tehdään tapahtuma yhdessä!

Tule sinäkin mukaan Mobiilikesäkoulu-picnicille 13.-14.8.2015 Tammelan Mustialaan. Ilmoittautuminen on käynnistynyt - ilmoittaudu tästä!

Tervetuloa!

Tutustumismatka Uppsalan perhospolun mobiiliopastukseen 30.-31.10.2014 Mobiilistihankkeen tuella

Lepaan  Älypuiston kehittämistä on tehty kuluneen vuoden aikana. Tavoitteena on ollut tuoda toinen Laterna Opas puistoon edistämään Lepaan virran lähellä sijaitsevan kivikkoryhmän kasvilajitietoutta. Projekti on edennyt etäkokouksissa Annika Michelssonin, Johanna Salmian, Sari Suomalaisen sekä Laterna Vox- yrityksen edustajan Anette Rattfeltin  voimin. Opiskelija Sisko Kaukopuro tuotti Laterna Opas 2:een sisältöä, ja nyt projektissa jatkaa Lepaan puiston erilaiset alueet hyvin tunteva opiskelija Minna Lindén.  Nyt oli myös sopiva vaihe käydä tutustumassa Laterna Vox- tekniikalla toteutettuun perhospolkuun Uppsalassa, Ruotsissa

Luonnonsuojelualueelle toteutettu perhospolku on osa Biotopian, Uppsalan luonnontieteellisen museon toimintaa. Tavoitteena on edistää luonnontuntemusta. Alueella, johon perhospolku on perustettu, on erityisen paljon lajeja. Monet lajit viihtyvät metsäisen ja avointen niittyjen läpikulkevassa maisema-aukossa eli kyseisellä virkistysreitillä. Perhospolun  yhdeksästä opastuspisteestä neljä on mobiiliopastettu. Kohteessa on mahdollisuus liittyä Laterna Vox - verkkoon, vaikka langatonta  yhteyttä  ei muuten ole saatavilla. Tekniikka käyttää aurinkoenergiaa. Opastuksen yhteydessä on mahdollisuus oppia perhoslajeista sekä niiden elinympäristöistä tietovisan avulla, ja lisäksi on mahdollisuus kuunnella videolta asiantuntijan kertomus alueen perhoslajien esiintymisestä http://sites.laterna.at/fjaril/fjaril1/dynamic-se.html?t=1395232709

 

Vierailu paikanpäällä Anette Rattfeltin ja Biotopian edustajan Karin Lindströmin opastuksella antoi myös Lepaan Älypuiston kehittämiseen lisäajatuksia. Minna Lindén valmistelee osaltaan sisältöä ja osa pyritään tuottamaan oppimismoduulien tehtävien kautta. Tavoitteena on Laterna Opas 2 – vaiheen käyttöönotto keväällä 2015.

 

Sari Suomalainen ja Minna Lindén

Hämeen ammattikorkeakoulu

mobiililaite, reitit, luontopolku, opastus

Luovuutta ja innostusta: kaikki osaa!

Yhdessä tekemisen taito on nykypäivänä taas noussut keskiöön. Tämä nähtiin ja etenkin koettiin myös HAKKYn henkilöstöpäivillä viime viikon lopulla, kun innostimme koko henkilöstön mukaan tekemään ja tuottamaan mobiilisti. Henkilöstöpäivien teemana oli Strategiasta teoiksi. Meidän tulee uudistua, toimia yhteisöllisesti, solmia uusia verkostoja ja tarttua toimeen.

Mobiilisti-hankkeen tarjoamassa Tehdään yhdessä -mobiiliworkshopissa oli kaksi teemaa. Ensin opittiin, kuinka helposti Outlookin kalenterilla onnistuu Lync-verkkokokouksen luominen ja siihen osallistuminen (myös mobiililla). Sen jälkeen käynnistyi kutkuttavan herkullinen osuus. Eikä nyt puhuta buffet-päivällisestä… Porukka jaettiin tiimeihin, jotka etukäteen valmennettujen ‘matkanjohtajien’ avulla lähtivät tuottamaan mobiilivideot linkittäen niihin strategiamme keskeiset sanomat: yhdessä tekeminen, opiskelija keskiössä sekä korjataan heti.

Uskokaa tai älkää, näistä aiheista irtosi toinen toistaan hauskempia videonpätkiä YouTubeen. Naurunpurskahduksista ja iloisesta puheensorinasta kuuli, että yhteistyö todellakin sujui mukavasti tiimeissä. Monella käsikirjoitus oli jo valmis ennen kuin oltiin ehditty siirtyä ohjeidenantopaikasta edes kuvauspaikalle. Lopullisesti ryhmähenki lähti liitoon alun lyhyen rentoutusharjoituksen siivittämänä. Näitä harjoituksia olivat esim. aurinkorusina, hampaaton esittely ja numeroleikki 1-20. Videolle luotiin aihe ja käsikirjoitus. Tämän jälkeen se kuvattiin mobiililaitteella ja jaettiin yhteiselle YouTube -kanavalle.

Lopputuloksena syntyi yli 20 hyvin erilaista, innovatiivista ja nauruhermoja kutkuttavaa puolen minuutin mittaista videota, joista tällä viikolla henkilöstö pääsee äänestämään parhaan. Tässä muutama maistiaisiksi:

• Tietoa eikun osaamista
• Myrsky Ospenlahdella
• Onni asuu HAMKissa
• Guide on the side

Sivujuonteena koko henkilöstöpäivillä innostunutta yhteistä tuottamista nähtiin myös ‘Operaatio HAKKY virkkaa’ - yhteisöllisessä virkkaustapahatumassa. Käsillä tekemisellä on tutkitusti vaikutusta uuden luomiseen, asioiden jäsentämiseen, ihmisten hyvinvointiin ja keskittymiskyvyn parantumiseen. Henkilöstö oli etukäteen ohjeistettu ottamaan virkkuukoukut mukaan; langat saatiin lahjoituksena Wetterhoffilta ja HAMKin muotoilun koulutusohjelmasta. 

Isoäidinneliöiden virkkaaminen käynnistyi jo menomatkalla busseissa ohjaajien avustuksella eikä keskeytynyt ennen kuin langat loppuivat henkilöstöpäivien aikana! Tavoitteena oli saada kokoon yli 500 palaa hyväntekeväisyyspeittoja varten. Tämäkin tekeminen kokosi yhteen erilaisia ihmisiä ja itse kukin sai toimia opastajana ja auttajana. Tuskinpa laivan yökerhossa on koskaan virkattu niin ahkerasti! Koukut heiluivat ja lanka hupeni kerästä myös sellaisten ihmisten käsissä, joiden sisältä ei ihan välttämättä heti uskoisi pientä virkkaajaa löytyvän. Virkkaamisesta löytyy lisää kuvia Facesta Operaatio HAKKY virkkaa -tapahtumasta

Yhteisöissä on voimaa. Yhdessä saamme enemmän aikaiseksi ja erilaiset osaamiset tukevat toisiaan. Toisen tuella jokainen voi oppia uuden taidon ja hyödyntää sitä jatkossa työssään!

Johanna, Jaana, Lotta, Hanna-Kaisa ja Liisa
Hämeen ammattikorkeakoulu

Tabletkamera aktivoi luovuuteen

Saimme kumpikin tahoillamme käyttöön kesän ajaksi Samsung Galaxy -kameran ja tykästyimme tuohon laitteeseen monestakin syystä.

Kuvaaminen sillä on helppoa, ja yksi parhaista ominaisuuksista onkin laitteen todella hyvälaatuinen kamera pitkine zoomeineen ja tarkkoine kuvineen.

Helppoa kuvan muokkausta

Luonnollisesti laitteella voi myös videoida ja kuvaaminen ja videointi onnistuvat jopa yhtä aikaa. Ja koska mukana on myös ihan täysverinen tabletti, kuvien ja videoiden jako onnistuu vaivattomasti erilaisiin sosiaalisen median palveluihin. Meidän käytössämme olevissa laitteissa oli myös 3G-valmius, jolloin verkkoyhteys ja sitä myötä sisältöjen jakaminen onnistuu muuallakin kuin langattomien verkkojen kuuluvuusalueella.

Ja toki käytössä ovat kaikki ne sovellukset ja ominaisuudet, jotka ovat ihan tavallisessa tabletissa tai Android-älypuhelimessakin. Koska laite on tablet-laite, se tietenkin on henkilökohtainen. Jos vaikka kamera hankitaan perheen yhteiseksi, pitää muistaa esimerkiksi kuvia facebookiin jakaessa olla kirjautuneena aina kunkin käyttäjän omalle facebook-tilille.

Nuoriso otti Galaxy Cameran heti haltuunsa. Laite innosti luovuuteen ja aluksi sillä tuotettiin videokoosteita kasveista ja lemmikeistä sekä muokattiin kuvia. Laitteessa onkin valmiina tarjolla normitablettiin verrattuna monipuoliset kuvien ja videoiden muokkaussovellukset. Kuviin saa niin tekstiä, piirroksia, väriä kuin valmiita kuvioita. Koostevideoita on helppo tuottaa valmiita pohjia ja taustamusiikkeja hyödyntäen. Videoihin voi lisätä myös kuvia, videopätkiä sekä välitekstejä.

Elokuva Mr. Dubant ja pupuhattu - kuvassa salaperäinen Pupuhattu

Pian porukka keksikin, että he tuottavat elokuvan. Lopullisena tuotoksena syntyi 43 min mittainen tarina ‘Mr. Dubant ja pupuhattu’, josta ei jännittäviä käänteitä puuttunut. Elokuva katsottiin joukolla sen valmistuttua. Tekeillä on jo jatko-osakin!

Jaana ja Johanna
Hämeen ammattikorkeakoulu

Metsolla kehitetään kouluttajaosaamista - myös mobiilit ovat osa nykyajan koulutusta

Studio-hanke ja tarkemmin Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu järjesti Metso-konsernin koulutusta työkseen tekeville 15 op:n laajuisen kouluttajakoulutuksen, kestoltaan kahdeksan kuukautta (1.10.12-3.6.13). Koulutuksessa paneuduttiin kouluttajan taitoihin, oppimisprosessien suunnitteluun ja verkko-oppimisen hyödyntämiseen koulutuksissa. Viimeisessä tapaamisessa keskiöön nousivat mobiilit ja asiasta kertomaan saatiin myös Mobiilistin projektipäällikkö Johanna Salmia. Tapaamispäivässä pohdittiin Metson omien sovellusten hyödyntämistä mobiililaitteiden avulla ja kokeiltiin käytännössä myös ilmaisia sovelluksia, kuten Evernote, Skitch ja Thinglink sekä luettiin ja luotiin QR-koodeja. Näiden käytöstä koulutustyön tukena kehitettiin monta uutta ideaa.

Ennen mobiilitietoiskua metsolaiset olivat jo opiskelleet verkossa mobiilipedagogiikkaa ja ryhtyneet suunnittelemaan oppimisprosesseja, joissa hyödynnetään mobiilia ulottuvuutta. Oppimateriaalina toimi mitä parahin Mobiilioppaamme. Parhaissa suunnitelmissa mobiilit täydensivät mm. myyntimiesten koulutusjaksoa, jossa lopuksi siirryttiin laitokselle oppimaan varsinaista kaivostoimintaa mobiililaitteiden avulla. Koulutuksen toteutus on suunnitteluasteella, mutta suunnittelija on innostuneena ottamassa seuraavan ryhmän kokeiltavaksi uuden toteutuksen. Kuvassa myyntimiesten koulutuksen oppimisprosessi.

Toinen hyvä esimerkki Metsolta mobiilin hyödyntämisestä oppimisessa oli Metson oman sovelluksen asentaminen mobiililaitteeseen, tässä tapauksessa kokeiltiin iPadia ja Windows-puhelinta. Tablet-laitteessa sovellus toimi hyvin ja kuvista/teksteistä sai selvää. Sovellusta oli miellyttävä käyttää. Puhelimessakin sovellus toimi hyvin, mutta sen käyttö oli haasteellista pienen näytön vuoksi.

Mobiilit näyttelivät pientä roolia koko kouluttajakoulutuksessa ja niinhän sen tässä tapauksessa pitää ollakin. Kun pedagogiset taidot ovat hallussa, voidaan ryhtyä miettimään moderneja ulottuvuuksia oppimiseen. Täytyykin todeta koko matkan mukana olleena kouluttajana, että Metsolla on hyvin innostuneita, koulutustyöhönsä kehittämiseen sitoutuneita ja avarakatseisia kouluttajia.

Lisätietoja:

http://metso.com/

http://www.mobiilisti.com/

http://portal.hamk.fi/portal/page/portal/HAMK/AOKK

Anne-Maria Korhonen

Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu



Mobiilisti-kuulumisia Mobiilikesäkoulusta 2013

Mobiilikesäkoulu 2013 kokosi nyt neljännen kerran mobiilioppimisesta kiinnostuneet opettajat, yrittäjät ja muut innokkaat yhteen oppimaan niin asiantuntijoilta kuin toisiltaan viimeisintä uuttaa laitteista, sovelluksista, pedagogiikasta, oppimisen malleista ja muusta mielenkiintoisesta. Tänä vuonna retkeiltiin oppaiden johdolla ryhmissä kulkien HAMKin Mustialan yksikön puistoympäristössä eri teemojen siivittämänä. Tapahtuma on toiminnallinen, jossa päästään hands-on kokeilemaan, testaamaan, tuottamaan ja jakamaan. Kokemusten vaihto on myös keskeistä, kuten myös avoimuus sekä leppoisa ja iloinen tunnelma.

Mobiilisti -hanke on ollut vahvasti mukana niin tapahtuman organisoijana ja järjestäjänä kuin toimintapisteillä ja retkien vetäjänä. Tapahtuman tuotoksia voi tutkia Mobiilipolku -sivustolla. Tässä pari mielenkiintoista poimintaa alkupaloiksi:

Elämysretkeltä: http://www.youtube.com/watch?v=7i3xZBAnyXQ

Ötökän elämää: http://www.youtube.com/watch?v=RqQRIEJ67D0

Shake: http://bambuser.com/v/3612008

Esillä Mobiilikesäkoulussa on ollut myös Mobiilistin tuotosnäyttely. Tutustu tarkemmin näihin tuotoksiin työn alla olevassa Mobiilioppaassa.

Ammatilliset opeopiskelijat mobiilikartalle

Opettajan arki ja työnkuva on muuttunut entistä digitaalisemmaksi. Tulevaisuuden ammatilliselta opettajalta odotetaan valmiuksia myös mobiilioppimisen menetelmien ja käytäntöjen hallintaan. Mobiilisti-hanke päätti kerralla laittaa ammattillisten opettajaopintojen opiskelijat ‘mobiilikartalle’ ja järjesti HAMK AOKK:lla kevään aikana kolmeen otteeseen tietoiskutyyppisiä käytännön koulutustilaisuuksia. Osallistujia päivien aikana oli lähes 200 ammatillista opettajaopiskelijaa.

Opiskelijoille tarjottiin neljällä mobiilirastilla seuraavanlaisia teemoja:

• mobiilipedagogiikka  ja mallit: mobiilibongausta yhteiseen blogiin
• Moodlen mobiilikeskuksen hyödyntäminen ohjauksessa ja oppimisessa
• QR-koodien luominen ja lukeminen
• paikkatietoon liittyvää reitin tallennusta ja ympäristön havainnointia

Tietoiskuissa kertyi blogiin mobiilibongauksen seurauksena suuri verkosto osaajia ammatillisten opettajaopiskelijoiden kesken. Jos se nyt ei ihan todellisen elämän tarpeita tällä kertaa päädy palvelemaan, niin kuvakulmia ainakin voi ihailla osaamisluonnehdintoineen blogista osoitteessa: http://mobiilitietoiskut.wordpress.com/. Sports-Trackeria hyödynnettiin havainnoinnissa bongaten niin kasveja kuin yksityiskohtia ympäristön rakennuksista. Samalla tallennettiin kuljettu reitti kartalle.

Tietoiskujen yhteydessä opiskelijoiden kanssa keskusteltiin mobiiliuden hyödyistä sekä eri soveltamismahdollisuuksista. Uusia soveltavia ideoita kehittyi mobiilimatkan varrella. Opiskelijoille syntyi kipinä ottaa mobiileita paremmin haltuun sekä viedä asioita oppimiseen ja opetukseen.

Opettajalle tueksi ja opiskelijalle virikkeeksi voi lisäoppia kaivella myös syntymässä olevasta Mobiilioppaasta, joka viilataan valmiiksi 10/2013 mennessä. Nyt jo opas pursuaa paljon kättä pidempää, joten kannattaa tutustua osoitteessa: https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/