Ammatilliset opeopiskelijat mobiilikartalle

Opettajan arki ja työnkuva on muuttunut entistä digitaalisemmaksi. Tulevaisuuden ammatilliselta opettajalta odotetaan valmiuksia myös mobiilioppimisen menetelmien ja käytäntöjen hallintaan. Mobiilisti-hanke päätti kerralla laittaa ammattillisten opettajaopintojen opiskelijat ‘mobiilikartalle’ ja järjesti HAMK AOKK:lla kevään aikana kolmeen otteeseen tietoiskutyyppisiä käytännön koulutustilaisuuksia. Osallistujia päivien aikana oli lähes 200 ammatillista opettajaopiskelijaa.

Opiskelijoille tarjottiin neljällä mobiilirastilla seuraavanlaisia teemoja:

• mobiilipedagogiikka  ja mallit: mobiilibongausta yhteiseen blogiin
• Moodlen mobiilikeskuksen hyödyntäminen ohjauksessa ja oppimisessa
• QR-koodien luominen ja lukeminen
• paikkatietoon liittyvää reitin tallennusta ja ympäristön havainnointia

Tietoiskuissa kertyi blogiin mobiilibongauksen seurauksena suuri verkosto osaajia ammatillisten opettajaopiskelijoiden kesken. Jos se nyt ei ihan todellisen elämän tarpeita tällä kertaa päädy palvelemaan, niin kuvakulmia ainakin voi ihailla osaamisluonnehdintoineen blogista osoitteessa: http://mobiilitietoiskut.wordpress.com/. Sports-Trackeria hyödynnettiin havainnoinnissa bongaten niin kasveja kuin yksityiskohtia ympäristön rakennuksista. Samalla tallennettiin kuljettu reitti kartalle.

Tietoiskujen yhteydessä opiskelijoiden kanssa keskusteltiin mobiiliuden hyödyistä sekä eri soveltamismahdollisuuksista. Uusia soveltavia ideoita kehittyi mobiilimatkan varrella. Opiskelijoille syntyi kipinä ottaa mobiileita paremmin haltuun sekä viedä asioita oppimiseen ja opetukseen.

Opettajalle tueksi ja opiskelijalle virikkeeksi voi lisäoppia kaivella myös syntymässä olevasta Mobiilioppaasta, joka viilataan valmiiksi 10/2013 mennessä. Nyt jo opas pursuaa paljon kättä pidempää, joten kannattaa tutustua osoitteessa: https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/

QR-koodeista tukea ja turvaa näytöissä ja työssäoppimisessa hevostalleilla

 

Mustialan maatilatalouden perustutkinnon hevosopiskelijoiden kanssa on pilotoitu QR-kooditekniikan (Quick Response-Code) hyödyntämistä työssäoppimisessa sekä ammattiosaamisen näyttöissä.

Kyseinen tekniikka tarkoittaa Japanissa jo 1990-luvulla kehitettyä kaksiulotteista viivakooditekniikkaa, jonka purkaminen on mobiililaitteilla erillisen ja yleensä ilmaisen sovelluksen avulla helppoa ja nopeaa.

Vapaavalintaisiin hevosopintoihin Hämeen ammatti-instituutissa sisältyy 20 päivän mittainen työssäoppimisjakso talliyrityksessä sekä ammattiosaamisen näyttö, joka pääsääntöisesti toteutetaan aina työssäoppimispaikalla.

Pitkäaikaisen yhteistyötilamme työpaikkaohjaajan kanssa pohdimme, miten parhaiten pystyisimme yhdistämään tallilta jo löytyvät työohjeet sekä mobiilitekniikan. Halusimme myös parantaa ohjeistusta visuaalisempaan suuntaan, jotta esimerkiksi erilaiset työvaiheet ja ergonomia sekä koneiden ja laitteiden hallinta- ja käyttöohjeet saataisiin havainnollisemmiksi. Päädyimme toteuttamaan työohjeet videomuodossa ja sijoittamaan ne työpisteisiin QR-koodien taakse. 

Video-ohjeita löytyy tällä hetkellä seuraavista tallitöistä:

- koneet ja laitteet

- heinät ja ruokinta

- pyykkihuolto

- purukarsinan siivous

- turve/olkipatjakarsinan siivous

- hevosen käsittely

Ohjevideoista koostettiin sivustot avoimeen Virtuaalikylä-oppimisympäristöön, jonne olemme opiskelijoiden kanssa tuottaneet paljon muutakin hevosopetukseen liittyvää materiaalia opetuksen, työssäoppimisen sekä näyttöjen tueksi.

QR-koodiohjeet ovat toimineet hyvin ja niiden ylläpitäminen Virtuaalikylässä on helppoa. Opiskelijan laitevalmiudet koodien käytön osalta on helppo testata ja ohjeistaa työssäoppimispaikalla vaikkapa perehdyttämisen yhteydessä. Jatkossa on tavoitteena jatkaa yhteistyötä ja yhdessä yrittäjän sekä opiskelijoiden kanssa tuottaa video-ohjeita myös tallin asiakkaiden eli ratsastuskoululaisten opastamiseen.

Kasviopetusta mobiililaitteita hyödyntäen

Koristekasviopetuksen kehittäminen on ajankohtaista Lepaalla. Oppimisympäristö eli Lepaan puisto soveltuu oppimiseen hyvin, mutta vuodenajat tekevät kasviopiskelusta haasteellista. Tarkoitus on hyödyntää kasviopetuksessa verkko-opetusta ja integroida siihen myös mobiilioppimista.

Verkkotehtäväksi on kaavailtu mobiililaitteilla toteutettavaa reaaliaikaista tehtävää. Tehtävän pedagoginen sisältö on aikaisemman tiedon näkyväksi tekemistä ja samalla asiayhteyden luomista sen kontekstiin. Se toteutetaan oppijan valitsemassa yrityksessä, jossa hän tekee annettuihin kysymyksiin perustuen videon tai myöhemmin editoitavan kuvasarjan tarinan muodossa. Tarinat tulevat kaikkien nähtäviksi.

Kasvien itseopiskelussa voi seurata Lepaan puistossa olevia kasvikierroksia, jotka on viety GoogleMaps- kartoille. Kasvikierroksilta löytyvät kasvilistojen opiskeltavat (lue: tenttiin tulevat) kasvit. Kasveissa on suomalaisen ja tieteellisen nimen lisäksi QR- koodi, jossa löytyvästä linkistä kasvista on saatavissa on-demand lisätietoa.

Opintojaksoon kuuluu myös kasvien tunnistamistenttejä, jotka perinteisesti toteutetaan luokassa. Tavoitteena on myös autenttisessa ympäristössä toteutettava mobiilikasvitentti. Lepaan puistoissa on paljon kasveja, joita ei ole nimetty nimikylteillä. Puistoon voidaan suunnitella kasvikierros, jossa tunnistettavat kasvilajit on paikannettu kartalle. Oppija suunnistaa kierroksen kartan avulla ja lähettää ohjaajalle vastauksen merkityistä pisteistä. Tämä tentti voi aluksi olla vaihtoehtona perinteisen tentin rinnalla, ja kannustaminen sen valitsemiseksi voisi tapahtua toteuttamalla se parintenttinä. Sen vakiinnuttaminen kasviopetuksen tentiksi vastaisi siihen palautteeseen, että kasvien tunnistaminen näytteistä luokassa ei vastaa työelämässä vaadittavia taitoja. Lisäksi kasvin habitus ja kasvupaikka ovat tekijöitä, jonka perusteella kasveja myös tunnistetaan.

Sari Suomalainen

Lehtori

HAMK/Maisemasuunnittelu

Tunnetko jo QR-koodin?

Tämä on QR-koodi

Olet varmaan törmännyt mustavalkoisista neliöistä koostuvaan graafiseen kuvioon ja ihmetellyt, mikä se mahtaa olla. Kenties olet nähnyt sen leipäpaketissa, sanomalehden automainoksessa, rocklevyn kannessa tai elokuvajulisteessa. Koodin nimi on Quick Response- eli QR-koodi.

Kun antautuu QR-koodien ihmeelliseen maailmaan, on mahdotonta enää kävellä koodin ohi selvittämättä, mikä viesti sen takana piilee. Suomessa koodit ovat vasta tavoittamassa arkikuluttajan mutta Japanissa ja Yhdysvalloissa sekä vähitellen Keski-Euroopassa ne ovat jo yleisesti käytössä.

QR-koodi, eli Quick Response code kehitettiin Japanissa liukuhihnateollisuuden tuotannonseurannan tarpeisiin. Koodin voi avata mobiililaitteisiin saatavilla ilmaisilla QR-readereilla. Monilla lukusovelluksilla voi myös itse tehdä koodeja.  

Koodin taakse piiloutuu monia mahdollisuuksia

QR-koodi vie koeajon varauslomakkeeseen

QR-koodin taakse voi piilottaa nettilinkin, tekstiä, yhteystietoja tai vaikka paikkatiedon, eli sijainnin kartalla. Tämä pieni mustavalkoinen neliö voi siis kätkeä taakseen melkein mitä vain. Linkki voi johdattaa tekstin, puheen, videon tai kuvien äärelle. Olennaista on se, että pääset koodin sisältöön käsiksi mobiilisti missä vain.

Viihdeteollisuus onkin ottanut QR-koodit omakseen. Elokuvajulisteeseen liitetystä koodista voi katsella trailerin vaikka bussia odotellessa. Kuuluisan rockbändin levymainoksissa on QR-koodi, jonka lukemalla pääsee bändin blogisivulle kuuntelemaan uusinta singleä. Koodien ulkonäköä voi muokata rajoitetusti.

Kun koodi luetaan mobiililaitteella, on linkin avaaminen helppoa siellä missä mobiililaite ja sen nettiyhteys toimivat. Tämä on erittäin kätevää silloin kun ei istuta tietokoneen äärellä tai piiiiitkien nettiosoitteiden kirjoittaminen on hankalaa.

QR-koodi kaulanauha :)

Miten tämä liittyy mobiilioppimiseen?

Kun oppimista halutaan tapahtuvan luokkahuoneen ulkopuolella ajasta ja paikasta riippumatta, voi QR-koodien kautta luoda pieniä mobiileja sisäänkäyntejä mitä moninaisimman tiedon äärelle. QR-koodi on väline muiden joukossa mutta varsin hauska sellainen. Tässä muutamia esimerkkejä ja lisää löytyy alla olevista linkeistä. Kokemuksia on tulossa niinikään lisää kun Mobiilisti-hanke pääsee pilotoimaan QR-koodeja opetuksessa. Mielikuvitus on rajana!

Opetusmoniste herää eloon
Opetusmonisteeseen liitetyn QR-koodin takaa voi löytyä vaikka opettajan video-ohje tai kuvamateriaalia sisältävä syventävä selitys haluttuun tehtävään. Tekstimoniste saa uuden ulottuvuuden. Näin myös ne oppijat, joille on helpompaa ymmärtää kuultua ja nähtyä, saavat enemmän irti tehtävänannosta ja voivat kerrata sen kentällä koska vain haluavat.

QR-koodit oppilaitoksen viheralueella, puutarhassa tai puistossa
Kasvien viereen laminoitujen koodien takaa löytyy opiskelijoiden tekemä blogi/kasvio. Linkin takana kerrotaan, mikä kasvi on kyseessä, mikä on sen kasvukausi ja voiko sitä käyttää hyötykasvina. Blogia voi laajentaa ja päivittää ja koodeja lisätä tarpeen mukaan. Näin puutarha on kaikkien ilona ja siitä saa enemmän irti silloinkin kun kukaan ei ole paikalla esittelemässä.

Kierros oppilaitoksessa uusille opiskelijoille ja vierailijoille 
Oppilaitoksen eri toimipisteisiin tehdään QR-koodeja hyödyntävä rata, jonka kulkemalla saa katselmuksen oppilaitoksen eri toimintoihin ja tilojen taustoihin. Vierailija voi kiertää lenkin itsekseen mobiililaitteen kanssa. Selostukset on toteutettu vaikkapa videoilla. Näin museot ovat maailmalla hyödyntäneet QR-koodeja lisätessään niitä taideteosten viereen ja linkittämällä koodien taakse tietoa itse teoksesta ja sen tekijästä.

Ohjeistukset laitteisiin, työkoneisiin tai kemikaaleihin
QR-koodit tuovat kätevän lisän liitettynä kohteisiin, joiden informaatio on normaalisti manuaalissa tai jonkun päässä. Ammatillisessa työssäoppimispaikassa opiskelija voi kerrata koneen tai kemikaalien käytön perusteet koodin takaa löytyvistä video- tai audio-ohjeista aina kun haluaa.

Mobiilisti-hankkeessa tulemme kokeilemaan QR-koodeja tänä syksynä mm. merkonomien laajennetussa työssäoppimisessa.

ONKO SINULLA KOKEMUSTA QR-KOODEISTA OSANA OPPIMISTA JA OPETUSTA?

QR-koodilla voi viestiä näinkin :)

Lähteet ja muu materiaali: 

Esitys QR-koodeista GoogleDocs'eissa

Suomenkielinen opastusvideo QR-koodin tekemiseen

Suomenkielinen opastusvideo QR-koodin lukemiseen mobiililaitteella

QR-koodeista englanninkielisessä wikipediassa

Monipuolinen Livebinder-kooste QR-koodeista opetuksessa (eng.)

Linkkejä qr-koodien hyödyntämiseen (eng.)