Ihan tavallisia, arkisia asioita, jotka menevät nyt mobiilisti paremmin

Toimin kansainvälisten asioiden koordinaattorina, joten sähköpostini ja kännykkäni laulavat ympäri vuoden ja kellon. EN missään nimessä ole sitä mieltä, että myös työaika pitäisi olla vain yläkäsite. Minulle nyt kuitenkin sattuu sopimaan, että olen heti tietoinen, kun viesti tulee - ja sitä paitsi. Niin kauan kuin pidämme kiinni heinäkuusta lomakuukautena, tulevat eteläeurooppalaiset kollegamme meitä myös heinäkuussa lähestymään. Pidän myös vaihtelusta, ajan mielelläni ja olen täysin sopeutunut siihen, että aloitan päiväni vaikkapa Evolla ja kun olen lähdössä kotiin, olenkin Forssassa. Tottakai turhaa ajelua välttäen, mutta jos läsnäoloni on välttämätön, niin on huikean hienoa, että en ole vailla työhuonetta, enkä piuhaa - kaikki kulevat mukanani.

Opiskelen itsekin tässä lisää, ja olin kesäharjoittelussa ulosottovirastossa. Mahtava kokemus! Tabletti oli mukanani ja pääsin kästevästi hoitelemaan myös HAMK-asioita, kun tiesin niitä olevan. Vaihto-opiskelijaruljanssin lisäksi minulla on kaksi verkkokurssia, jotka pyörivät läpi kesän.

Mutta. Ei niin hyvää, etteikö kehitettävääkin. Ensinnäkin nopeus. Mikään ei turhauta kuin tökkivä yhteys, tai ettei verkkoon pääse välillä ollenkaan. Asun keskellä metsää, mutta yhteydet ovatkin nopeimmat siellä, missä ihmiset muutenkin ovat lähekkäin? Toisekseen laitteiden toimintavarmuus. Tätä kirjoittaessani - tosin pöytäkoneella - minulla on auki 2 sähköpostia, kielikone, kalenteri ja pari muutakin sivustoa. Oma työskentelytapani sattuu olemaan sellainen, että teen tovin yhtä, keskeytän tehdäkseni toista ja taas palaan. Ei muuten onnistu, jos laitteen ominaisuudet loppuvat kesken. En tiedä onko vanha totuus "tavara ei lainassa parane" tässäkin tapauksessa totta, mutta käytössäni olevan laitteen kosketusnäyttö ei todellakaan ole se herkin mahdollinen :)

Sen sijaan kiitän laitteen kameraa, sain hyviä luontokuvia ladattua moodleen. Akku kestää yllättävän sitkeästi, voin oikeasti tehdä sen kanssa töitä ilman piuhaa ja pistoketta käsivarren mitan päässä. Kooltaan sopivan ohut ja kevyt, mutta näytöltään kuitenkin riittävä (Samsung 10,1") - selkeä hyvä näyttö.

En ole siis tehnyt sen kanssa mitään mullistavaa. Ei erityisiä interkatiivisia sessioita metsästä metropoleihin, eikä innovatiivisia pedagogisia oivalluksia. Vaan ihan tavallista työtä, perussähköpostia, moodle -kontakteja ja netin käyttöä tiedonhakuun ja kyllä! myös viihteeseen. Sosiaalisen median painoarvoa ei voi ohittaa, paitsi viihdettä - se on myös aidosti toimiva yhteydenpitoväline. Juurikin eilen sain Facebookin kautta viestin botswanalaisopiskelijoilta, jotka tarvitsevat opintosuortitusotteisiinsa lisäselvitystä. Olisi maksanut heille maltaita soittaa, ja kun he näkivät minun olevan online, niin tiesivät saavansa myös vastauksen samantien. Heidän asiansa on nyt hoidossa - tai siis odottaa, että sähköpostiini vastattaisiin.. :)

Loppusanoina - kyllä, lisää mobiilia harkiten, kunhan ei unohdeta sisällön tärkeyttä ja kunhan  mobiilius ei ole itsetarkoitus. Osa meistä opettajista on jatkossakin parhaimmilaan face-to-face - ja sekin ON arvokasta!
Monna Alatalo

Ammatilliset opeopiskelijat mobiilikartalle

Opettajan arki ja työnkuva on muuttunut entistä digitaalisemmaksi. Tulevaisuuden ammatilliselta opettajalta odotetaan valmiuksia myös mobiilioppimisen menetelmien ja käytäntöjen hallintaan. Mobiilisti-hanke päätti kerralla laittaa ammattillisten opettajaopintojen opiskelijat ‘mobiilikartalle’ ja järjesti HAMK AOKK:lla kevään aikana kolmeen otteeseen tietoiskutyyppisiä käytännön koulutustilaisuuksia. Osallistujia päivien aikana oli lähes 200 ammatillista opettajaopiskelijaa.

Opiskelijoille tarjottiin neljällä mobiilirastilla seuraavanlaisia teemoja:

• mobiilipedagogiikka  ja mallit: mobiilibongausta yhteiseen blogiin
• Moodlen mobiilikeskuksen hyödyntäminen ohjauksessa ja oppimisessa
• QR-koodien luominen ja lukeminen
• paikkatietoon liittyvää reitin tallennusta ja ympäristön havainnointia

Tietoiskuissa kertyi blogiin mobiilibongauksen seurauksena suuri verkosto osaajia ammatillisten opettajaopiskelijoiden kesken. Jos se nyt ei ihan todellisen elämän tarpeita tällä kertaa päädy palvelemaan, niin kuvakulmia ainakin voi ihailla osaamisluonnehdintoineen blogista osoitteessa: http://mobiilitietoiskut.wordpress.com/. Sports-Trackeria hyödynnettiin havainnoinnissa bongaten niin kasveja kuin yksityiskohtia ympäristön rakennuksista. Samalla tallennettiin kuljettu reitti kartalle.

Tietoiskujen yhteydessä opiskelijoiden kanssa keskusteltiin mobiiliuden hyödyistä sekä eri soveltamismahdollisuuksista. Uusia soveltavia ideoita kehittyi mobiilimatkan varrella. Opiskelijoille syntyi kipinä ottaa mobiileita paremmin haltuun sekä viedä asioita oppimiseen ja opetukseen.

Opettajalle tueksi ja opiskelijalle virikkeeksi voi lisäoppia kaivella myös syntymässä olevasta Mobiilioppaasta, joka viilataan valmiiksi 10/2013 mennessä. Nyt jo opas pursuaa paljon kättä pidempää, joten kannattaa tutustua osoitteessa: https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/

mHarjoittelu – kokemuksia Moodlen mobiilipalvelusta

HAMK:n Mustialan yksikössä kokeiltiin kuluneen kesän aikana Maatilaharjoittelun ohjauksessa Moodlen mobiilipalvelun toimivuutta. Kokemuksia kertyi ja kehitettävää löytyi. Harjoittelijoita levittäytyi maailmalle kaikkiaan 71 kappaletta, joista kaukaisimmat Australiaan saakka. Pitkän matkan lisäksi löytyi siis myös aikaeroa, joka tuli huomioida lähetysajankohdan valinnassa.

Harjoitteluaikana viestejä lähetettiin viisi kappaletta. Viestien vähyys johtui siitä, että jo harjoittelun alkuvaiheessa kävi selväksi, että kaikki eivät viestejä saaneet. Viestitys olikin siten enemmän kokeiluluontoista. Viestien sisällön tarkastus jälkikäteen ei myöskään onnistunut. Moodlesta löytyi aina vain viimeisin lähetty viesti.

Harjoittelun jälkeen Mobiili Moodlen toiminnasta tehtiin kysely, johon vastasi lähes puolet harjoittelijoista. Vastauksien mukaan 85 % harjoittelijoista oli varmuudella kirjautunut järjestelmään, mutta vain 74 % oli saanut yhden tai useampia viestejä järjestelmän kautta. Vapaansanan vastauksissa oli mm. maininta siitä, että ainoa viesti, minkä harjoittelija sai järjestelmän kautta, tuli vasta Suomeen paluun jälkeen. Järjestelmää testattiin kyllä ulkomaanviestien osalta ennen harjoittelujakson alkua ja se osoitti silloin toimivuutensa, mutta, mutta….

Minkälaisia viestejä opiskelijat sitten halusivat? 

Yli puolet vastaajista halusi muistutuksia havaintojen tekemiseen kasvukauden aikana sekä muistutuksia ja vinkkejä raportointiin ja harjoittelukirjan täyttöön. Vastauksista voikin vetää hätäisen johtopäätöksen: mobiiliMoodle toimii parhaiten muistutustyökaluna.

Jatkoa ajatellen

Harjoittelunvalvojalle mobiiliMoodle on toimiva työkalu. Ennen harjoittelujakson alkua tulee kuitenkin hyvissä ajoin varmistua, että kaikkien kirjautuminen järjestelmään onnistuu. Jatkossa pyrin hyödyntämään järjestelmää, mikäli uusi Moodle antaa siihen mahdollisuuden.

Tilanteita mHarjoittelun tiimoilta

Harjoittelun ohjeistusta Mobiilisti

Maaseutuelinkeinojen harjoitteleva opiskelijaporukka on kesän aikana levällään ympäri Suomea - ja vähän pidemmälläkin. Osa heistä, tänä kesänä 12 harjoittelijaa, on vuosittain kaukomailla aina Australiaa myöden. Harjoittelijaryhmä on kooltaan reilut 70 opiskelijaa. Tällaisen joukkoon mahtuu monenlaisia harjoitteluvariaatioita. Osa on pääosin tekemisissä lehmien tai sikojen kanssa, osa keskittyy hevosiin ja osalla on päätehtävänään suorittaa kasvinviljelytöitä. Kaikille yhteistä on oikeastaan vain harjoittelun aloitusajankohta toukokuun alku.

Ohjauksensa harjoittelun kuluessa he saavat luonnollisesti aina harjoittelupaikassaan. Harjoittelunvalvojan tehtäviin jää ohjeistaminen, valmentaminen, kesänaikainen raporttien tarkastaminen ja harjoittelijoiden sparraaminen.

Tähän saakka tuo kesänaikainen yhteydenpito on tehty kirjein ja sähköpostein. Ongelmaksi monasti tuntuu kuitenkin muodostuvan se, että Hamkin postit jää herkästi lukematta muun mielenkiintoisen saadessa enemmän aikaa. Ruhalahden Sannan myötävaikutuksella otin nyt tälle kesälle käyttöön Moodlen Mobiilikeskuksen. Tavoitteena onkin tuoda tekstiviestein nopeutta ohjeistamiseen ja aktivoida harjoittelijoita eri tietojen oikea-aikaiseen keräämiseen ja raportointiin.

 Ajastetut kysymykset:

Mobiilikeskuksen kautta on tarkoitus lähettää ajastettuja tekstiviestejä harjoittelijoille. Elikkä kirjoitan viestit valmiiksi, valitsen vastaanottavat harjoittelijat (käytännössä aina kaikki) ja valitsen lähetysajankohdan. Ennen ensimmäisenkään viestin luomista tulisi kaikkien harjoittelijoiden olla ilmoittautuneena Mobiilikeskukseen. Vaikka ajastettuna lähetettävän tekstin muokkaaminen onkin mahdollista vielä ennen lähetystä, niin vastaanottajia ei siihen enää pysty lisäämään.

Tähän mennessä koettua:

Oppilaiden kirjautuminen Moodlen Mobiilikeskukseen ei tuntunut olevan ongelmatonta. 73 harjoittelijan ryhmästä vain 50 on tehnyt kirjautumisensa hyväksyttävästi ja tuosta 50 kirjautuneen joukosta vain 25 oli saanut ensimmäisen viestinsä. Hmm..... siis ohjeistusta lisää, elikkä sähköpostia kaikille!

Informoidessani opiskelijoita uudesta yhdensuuntaisesta viestintätavastani sain vastaani joitakin mielenkiintoisia kommentteja: "Mua et sitten herätä keskellä yötä niillä tekstareillasi, Ausseissa kello kun on vähän eri asennossa" tai "Eihän noitten vastaanottaminen vaan maksa mitään ulkomailla, mä en ainakaan suostu maksamaan tällaisista tekstareista". No joo – en pakota.

Opiksi otettavaa:

Järjestelmän toimivuuden kannalta olisi tärkeää, että ensimmäiset viestit lähtisivät jo ennen harjoittelujakson alkua. Tämä tarkoittaa sitä, että harjoittelemaan lähtevät tulee saada kirjautumaan järjestelmään jo ennen harjoittelun viimeistä Info-tilaisuutta. Mikäli kirjautumisissa tai muussa on ongelmia, niin niitä on paljon helpompi ratkaista harjoittelijoiden ollessa vielä koululla.

Näinkin isossa harjoitteluporukassa informoinnin tarpeet ovat hyvin erilaisia. Jatkossa viestin osumisen kannalta olisi hyväksi luoda useampia eri viestiryhmiä.  Esim. talleilla harjoittelevat, ulkomailla harjoittelevat ym. Viestin osuvuuteen on mahdollista vaikuttaa myös sen luomishetkellä valitsemalla vastaanottajalistasta haluamansa harjoittelijat. Tässä vaihtoehdossa virheen mahdollisuus kyllä kasvaa.

Mutta kesän jälkeen tulee syksy ja palautteiden aika. Silloin ollaan toivottavasti viisaampia!

Rauno Laine

harjoittelunvalvoja, Mustiala