Näytetään tekstit, joissa on tunniste ITK. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste ITK. Näytä kaikki tekstit

keskiviikko 23. huhtikuuta 2014

Mobiilikesäkoulu esittäytyi ITK:ssa

Hämeenlinnassa pidettiin huhtikuun puolivälissä 25. kertaa ITK-päivät. ITK on Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi.

Mobiilieskari tarjosi makupaloja mobiilikesäkoulusta


Yhtenä ajankohtaisena aiheena HAMKilla oli Mobiilikesäkoulu: ITK-torilla Mustialan opiskelijat kertoivat Mobiilikesäkoulun ohjelmasta ja olivat mukana kesäkoulukonkarien kanssa opastamassa kädestä pitäen tiettyjen mobiilisovellusten käyttöä. Tulevat amk-agrologit kertoivat osallistujille yhdessä kesäkoulukonkareiden kanssa mm. WhatsApp-palvelusta, jolla voi korvata kännykän teksti-, kuva- ja ääniviestit sekä näyttivät käytännössä, miten videoblogiin tuotetaan sisältöä suoraan puhelimella. Opiskelijat olivat toripisteellä mukana omien Agropit- ja Coetus-osuuskuntiensa kautta.

Inkeri Taurula ja Oskari Virtanen kertoivat videobloggauksesta eli vloggauksesta.

Kiitos kaikille Mobiilieskarin pisteellä käyneille vieraille ja pistettä pyörittäneille henkilöille: Tanja Ryymin, Johanna Salmia, Merja Saarela, Veli-Antti Silpola, Inkeri Taurula, Oskari Virtanen, Iida Mäntysaari, Tanja Ryymin, Hanna-Kaisa Sulonen, Lotta Linko.

Tutustu esiteltyihin sovelluksiin ja niiden käyttötapoihin YouTuben soittolistalla.

Toimintamallina '4H'


Sovellusten käytännön esittelyllä haluttiin näyttää käytännössä Mobiilikesäkoulun toimintamallia. Mobiilikesäkoulun ideana on, että osallistuja saa oman työn tueksi

  • heti
  • helposti ja
  • hauskasti
  • hyödyllistä oppia,

oli se sitten uusi sovellus tai testattu toimintatapa. Tätä “4H-mallia” avasivat projektipäällikkö Outi Vahtila ja verkkoviestintäpäällikkö Lotta Linko myös foorumiesityksessään.

Mobiilikesäkoulu on avoin kaikille mobiileista kiinnostuneille


Mobiilikesäkoulu tarjoaa osallistujille elämyksellisen ja intensiivisen tutkimusmatkan mobiilien käyttöön. Mobiilikesäkoulussa lähdetään luokkahuoneesta ulos luontoon ja käytetään omia laitteita oman työn helpottamiseksi. Tapahtuma järjestetään 21.-22.5.2014 HAMKin Mustialan yksikössä, tänä vuonna viidettä kertaa. Ohjelma on laaja, ja siitä löytyy tarjontaa niin opetukseen, oppimiseen kuin muuhun työhön: aiheet ulottuvat 3D-tulostuksesta lisättyyn todellisuuteen ja paikkatiedon haltuunotosta pelillisyyden hyödyntämiseen. Osallistujina voivat olla ketkä tahansa mobiililaitteiden hyötykäytöstä kiinnostuneet henkilöt, eivät vain oppilaitosten opettajat.

torstai 18. huhtikuuta 2013

Mobiilisti-kuulumisia ITKsta


Mobiilisti -hanke oli mukana näkyvästi ITK2013 -konferenssissa Hämeenlinnassa 10.-12.4.2013.

Teemaseminaarissa ‘Mobiili houkuttaa oppimaan - peli-iloa työhön’ käytiin läpi niin Mobiilisti-hanketta ja tuloksia kuin pari konkreettista esimerkkiä siitä, miten mobiileita on hyödynnetty opetuksessa. Sari Suomalainen HAMKista kertoi mobiilien hyödyntämisestä kasviopetuksessa ja siihen liittyvästä mobiilitentistä. Kaisa Jussila Omniasta avasi mobiilien käyttöä matkailuvirkailijoiden koulutuksessa. Koko esityksen voit katsoa SlideSharesta.

Mobiilistin Toripaikalla oli vauhtia ja vipinää. Keskusteluja käytiin niin hankkeesta, Mobiilikesäkoulusta kuin konkreetiisista kokemuksista ja ideoista.

Haluamme kiittää kaikkia kuulijoita ja kävijöitä!


Seuraa myös Mobiilioppaan 2.0 -version kehittymistä osoitteessa https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/ Sieltä löydät kättä pidempää opetuksen tueksi.

Konkreettista käytännön oppia saat Mobiilikesäkoulussa 22.-23.5.2013. Mukana Mobiilisti-hanke toimijoineen ja opettajineen niin organisoimassa kuin toimintapisteillä vetämässä käytännön harjoituksia. Luvassa myös Mobiilisti-hankkeen tuotosnäyttely!

Mobiilistin löydät lisäksi Facebookista (Mobiilisti), Twitteristä (Mobiilistihanke) ja nettisivuiltamme: www.mobiilisti.com

tiistai 2. huhtikuuta 2013

Mobiilisti ITKssa


Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK) on Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi. ITK2013 -konferenssi järjestetään Kylpylähotelli Rantasipi Aulangon tiloissa Hämeenlinnassa 10.-12.4.2013.

Mobiilisti -hanke on mukana näkyvästi. Teemaseminaarissa ‘Mobiili houkuttaa oppimaan - peli-iloa työhön’ torstaina 11.4. klo 11-12.15 esityssaleissa 23-24 kuulet käytännössä, miten mobiilioppimista on toteutettu niin ulkona puistossa paikkatietoa hyödyntäen kuin tutkivaa mobiilioppimista soveltaen. Tämän jälkeen voit piipahtaa Mobiilistin Toripaikalla keskustelemassa lisää näistä tai muista piloteistamme, oppimismalleistamme ja mitä kysymyksiä mieleen juolahtaakaan mobiilioppimiseen liittyen. Olemme torilla mukana 11.-12.4. valmiina kertomaan hyviä vinkkejä, kokemuksia ja kuulemaan juurin sinun ajatuksiasi ja ideoitasi!
Torimme löydät paikasta A10.

Tervetuloa mukaan!

Mobiilistin löydät lisäksi Facebookista (Mobiilisti), Twitteristä (Mobiilistihanke) ja nettisivuiltamme: www.mobiilisti.com

Seuraa myös Mobiilioppaan 2.0 -version kehittymistä osoitteessa https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/

tiistai 24. huhtikuuta 2012

Irti pulpetista ja ulos luokasta - ajatuksia ITK2012-päiviltä

ITK-päivillä oli aikamoinen kuhina. Salit olivat pullollaan väkeä ja kaikki eivät suosituimpiin esityksiin mahtuneet mukaankaan. Mobiiliasiat olivat kovasti esillä sekä esityksissä että ihmisten puheissa. Esittelin Mobiilisti-hanketta kahtena päivänä Aktiivin osastolla ja samalla kyselin osallistujilta heidän mobiililaitteiden käytöstään. Monilla on jo älypuhelin tai jopa tablet-laite tai oppilaitoksessa saatetaan tehdä pienimuotoisia kokeiluita. Käyttö on kuitenkin vielä jokseenkin järjestäytymätöntä ja osittain suppeaakin. Osallistujien ajatuksia voi lukea tarkemmin Mobiilisti kysyy -blogikirjoituksen kommenteista.

Kuunnellessani erilaisia esityksiä tein samalla omaa tutkimusta osallistujien tavasta tehdä muistiinpanoja ja käyttää mobiililaitteita. Aika monella oli jo tablet-laite polvella ja sillä tehtiin muistiinpanoja esityksestä (tai luettiin Iltalehteä ja käytiin Facebookissa). Kännykällä ja tabletillakin kuvattiin esityksiä ja esimerkiksi niissä esiintyviä visuaalisia kaavioita. Useat turvautuivat kuitenkin vielä paperiin ja kynään. Läppärin käyttäjiäkin oli jonkun verran paikalla.


Itselleni konkretisoitui eri esitysten kautta se, että vaikka tablet-laitteiden käyttöä kokeillaan oppilaiden ja opiskelijoiden kanssa, pääosin niihin liittyen opiskelu tapahtuu ihan perinteisesti luokkahuoneessa. Jäin tästä johtuen miettimäänkin, että mikä on sitten se oikea hyöty näissä tilanteissa tabltettien käytöstä? Eikö samaa asiaa voisi hoitaa yhtä hyvin millä tahansa muulla välineellä? HAMKissa olemme lähteneet kokeilemaan mobiililaitteiden käyttöä erityisesti tilanteissa, joissa oppija on liikkuva eli toimii ympäristössä, jossa tietokoneen tai läppärin käyttö on käytännössä mahdotonta tai ei olla kiinteän verkon ulottuvissa. Näissä tilanteissa mobiililaitteen käyttö tuo selkeän hyödyn opiskeluun. Tällaisia tilanteita ovat mm. kasvitentin tekeminen puistossa/luonnossa, viherrakentamisen työsuoritusten tallentaminen, haastattelut tai tiedottaminen ja viestintä nopeasti ja helposti eri tilanteissa (mm. messut, tutustumisretket, kasvihuone).

Itselleni kirkkaimmin kahden päivän esityksistä jäivät mieleen Leena Tornbergin ja Mika Sihvosen esitys tarinankerronnasta, josta esimerkkinä oli museossa prinsessan päiväkirja Facebook-muodossa. Näin houkutellaan myös nuoria kävijöitä. HAMK Mobiilistissa olemme lähteneet työstämään myös mobiilitarinoita, joilla voidaan kertoa käytännön pikkuesimerkkejä mobiililaitteiden hyödyntämisestä. Tätä kautta syntyy oivalluksia, joiden avulla käyttäjät löytävät laitteilleen lisää käyttömahdollisuuksia. Toisena mielenkiintoisena asiana koin nousevat teemat Learning analyticsin ja Educational data miningin, joista kerrottiin Otavan Luotsin yhteydessä. Tässä pyritään jäljittämään, mitä oppija jo osaa ja mitä hänen pitäisi vielä oppia päästäkseen päämääräänsä. Henkilökohtainen osaaminen mallinnetaan ja siitä luodaan osaamiskartta eli osaamisen sormenjälki. Osaamisen sormenjälkeä voidaan hyödyntää opiskelijan motivaattorina sekä esimerkiksi muodostettaessa opiskelijaryhmiä (toisia tukevat, erilaisia vahvuuksia tai samalla tasolla olevat).

Myös Avoimet oppimisratkaisut -esitys oli hyvä. Avoimuus on jo nyt keskeinen ja tärkeä asia meille kaikille. Miksi et jakaisi hyviä käytäntöjä ja malleja, joita voidaan sitten yhdessä jalostaa eteenpäin. Mobiilisti jakaa omia käytäntöjään sekä kokemuksiaan mobiilipiloteista Mobiilikesäkoulussa 21.-22.5.2012. Tule tutustumaan ja kokemaan mobiiliutta aidoissa tilanteissa!