Mobiilikesäkoulun tuliaiset

Osallistuimme Mobiilikesäkouluun tänä vuonna isolla, ensikertalaisten porukalla. Odotukset tapahtumalle olivat aikamoiset. Yksi odotti verkostoitumista, toinen uusia sovelluksia ja kolmas uusia ajatuksia. Samalla voisimme tiivistää omaa verkkopedagogiikkatoimintaa ja sitä kautta saada toiminnalle boostia. Näin kävikin. Mobiilikesäkoulu sattui säiden puolesta mitä parhaimpaan saumaan ja ympäristö tuki ulkona tapahtuvaa työpajatoimintaa mitä parhaimmalla tavalla.

Olimme ennen tapahtumaa tutustuneet saatuihin ohjeistuksiin ja pitää sanoa, että oli aikamoinen homma ladata kaikki sovellukset ja keksiä kaikkiin käyttäjätunnukset ja salasanat. Hommaa siis riitti. Paikan päällä hakeuduimme omiin ryhmiimme ja aloitimme verkostoitumisen. Verkostoitumaan todellakin pääsi. Kiersimme ryhmissä erilaisia aktiviteettipisteitä oppien uusia asioista mm. 3D –tulostamisesta ja täydennetystä todellisuudesta. Mielenkiintoista. Kävipähän mielessä se, että olisi ollut kiva päästä kokeilemaan useampia Windows –laitteillekin sopivia sovelluksia. Se kun on meillä monella omassa työssä se vallalla oleva alusta ja ympäristö. Päivän lomassa oli innostavaa jutella muiden edupolilaisten kanssa päivän kokemuksista ja uusista ideoista. Itselleni uutta oli juuri mainitsemani täydennetty todellisuus. Osa meistä innostui kovin erilaisista paikannusta hyödyntävistä sovelluksista ja niille löytyikin useita käyttöideoita. Katsotaan, mitä keksimme porukalla tulevina kuukausina.

Mobiilikesäkoulusta on kulunut tovi ja nyt on hyvä aika pohtia sitä, mitä hyötyä meille osallistuneille ja koko Edupolille tapahtumasta oli. Ensinnäkin olemme saaneet uusia innostuneita tulenkantajia verkkopedagogiikan piiriin ja se näin verkkopedagogiikan koordinaattorin roolissa toimivalle tuntuu voitolta ja onnistumiselta. Nyt meitä on useampi viemässä ilosanomaa eteenpäin Edupolin sisällä. Tutustuimme uusiin sovelluksiin ja mikä parasta, saimme heti keksittyä niille meille sopivia käyttökohteita. Maija kokeilee opiskelijoiden kanssa suunnistusta QR –koodeineen, Suvi-Riikka  sekä Mikko  miettivät pelirasteja paikannusovelluksen avulla ja Sakari suunnittelee täydennetyn todellisuuden käyttöönottoa datanomiopiskelijoiden kanssa.

Yhteenvetona voisin todeta, että kokemus oli opettava ja hyödyllinen ja verkostoitumista tapahtui. Tavoitteemme ja odotuksemme siis täyttyivät. Oma verkkopedagogiikkamme sai uutta puhtia ja nyt on aika ottaa opittu osaksi käytäntöä. Tästä on hyvä yhdessä jatkaa! ”

Tiina Kuusisto

Edupoli
Kouluttaja, Verkkopedagogiikan koordinaattori

Sinustako biosankari? Lataa luonnonvara-alan mobiilipeli Play-kaupasta

Kuva: Teemu Ruippo / BioTrek

Luonnonvara-alalle on Mobiilisti-hankkeessa tuotettu mobiilipeli BioTrek. Pelissä valitaan oma pelihahmo sekä kerätään pisteitä kiertämällä neljä eri kampusta ja ratkaisten näillä opetettaviin aloihin (kestävä kehitys, maaseutuelinkeinot, maisema-suunnittelu ja puutarhatalous, metsätalous) liittyviä luonnonvara-alan tehtäviä. Peliä voi pelata mobiililla missä tahansa, mutta mikäli pelaaja innostuu käymään paikan päällä kampuksilla, hänen on mahdollisuus saada lisävinkkejä pelin tehtäviin tehtäväpisteistä.

Kuva: Teemu Ruippo / BioTrek

Peli on toteutettu yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun Biotalouden yksikön sekä Haaga-Helian kanssa. Pelin teknisestä toteutuksesta on vastannut Ville Vainio; peli on osa hänen Haaga-Helian opinnäytetyötään. Pelin tehtävät ovat tuottaneet HAMK Biotalouden opettajat ja opiskelijat. Pelihahmot ja pelikartat on piirtänyt HAMK Biotalouden Kestävän kehityksen opiskelija Teemu Ruippo. Peli pyritään jatkossa tuomaan myös muihin sovelluskauppoihin.

Ota ilo irti luonnonvara-alasta ja kokeile, kuinka pärjäät kisassa! Lataa BioTrek Android laitteeseesi Play-kaupasta

Peliin pääset tutustumaan myös Mobiilikesäkoulussa, jonne voit ilmoittautua vielä 12.5.

Tätä opit Mobiilikesäkoulussa: Pelejä, paikkatietoa ja teknologiaa!

Mobiilipedagogiikka jo hallussa - ota seuraava askel kohti uusia teknologioita ja pelillistä oppimista!

Lähde: Aamulehti

Teknologiakeitaalla pääset toimimaan robottien ohjaamana Saskyn Katja Helanderin avulla sekä ihmettelemään 3D-printtausta, erilaisia laitteita sekä puettava teknologiaa, joiden saloihin sinua opastavat Marko Rantanen ja Jaakko Vasko HAMKista sekä Pete Stockley Omniasta. Sensoreita voi käyttää monenlaiseen mittaamisen ja SomePöytä koostaa yhteen kaikki keskeiset somekanavat. Nämä otat haltuun Tiedeluokka-hankkeen Terhi Häyrisen ja Ari Shemeikan, IlonaIT:n Risto Korhosen sekä Antti Syväsen taitavassa ohjauksessa.

Lähde: ITK (kuvaaja: Johanna Salmia)

Pelillisyys on oppimisessa in. Ota haltuun erilaisia pelialustoja ja -mekaniikkoja sekä rakenna omia oppimispelejä. Pelien saloihin sinua johdattavat Mauri Laakso, iClass Finland Education Networkin Jukka Sormunen, Lentävän Liitutaulun Riku Alkio, Valopin Jarmo Tanskanen sekä HAMK Mustialan opiskelijaosuuskuntien näppärät nuoret. Erilaisiin havainnointi- ja maaston mittausvälineisiin saat opastusta HAMKilaisten Ulla-Maija Knuutin ja Esa Linetolan sekä osuuskunnan opiskelijoiden hellässä huomassa.

Mobiilikesäkoulussa opitaan yhdessä, hyvässä ja asiantuntevassa hengessä ja kahden päivän jälkeen mobiilireppusi on täynnä uusia ideoita. Tutustu tarkemmin eri pisteiden sisältöihin ja kesäkoulupäivien aikatauluihin täällä: http://www.mobiilikesakoulu.com/ohjelma ja ilmoittaudu mukaan osoitteessa http://www.mobiilikesakoulu.com/ilmoittautuminen-maksut 12.5. mennessä.

Mobiilikesäkoulu järjestetään 21.-22.5.2014 Tammelan Mustialassa.

Hinta: 195 e/2pv + majoitus, 120 e/1pv

Mobiilikesäkoulun 2014 järjestävät HAMK, Mobiilisti-hanke ja SILC-hanke

Twitter: @mkesakoulu

Facebook: Mobiilisti, Mobiilikesäkoulu

Tervetuloa!

Lisätietoja: www.mobiilikesakoulu.com

Johanna Salmia, 050-5749555, johanna.salmia(at)hamk.fi

Outi Vahtila, 0500-121261, outi.vahtila(at)hamk.fi

Pelillistä oppimista

Peliala on edelleen huimassa nousussa ja mobiilipelien kasvu on n. 35 % vuodessa. Eikä mikään ihme: esimerkiksi Suomessa käytetään eri medioiden seuraamiseen Helsingin yliopiston viestintäpolitiikan professori Hannu Niemisen mukaan 8 tuntia 39 minuuttia päivittäin. Tästä osa selittyy sillä, että yhtä aikaa käytetään sekä televisiota että mobiililaitetta surffaillen, pelaten ja myös oppien.

Pelit koukuttavat ja houkuttavat. Lapsille mobiilipelien pelaaminen on kiinnostavaa, innostavaa ja luontaista. Valmiita oppimispelejäkin löytyy jo runsaasti; niin tietokoneella kuin mobiililla pelattavaksi. Ammatillisen opetuksen pelillistäminen on yksi seuraavista askelista. Tähän liittyvät niin elämyksellisyys, virtuaalisuus, tavoitteellisuus ja palkitseminen kuin erilaisen datan keruu.

Kävin tällä viikolla muutaman muun HAMKilaisen kanssa tutustumassa Turku Science Parkiin sekä Turku AMKn peliopetukseen.

Turku AMKssa pelialan opetus on viety käytännön tekemisen tasolle. Opiskelijat ovat mukana Turku Game Labissa, jossa he tekevät erilaisia pelejä osana portfoliotaan. Pelejä esitellään julkisesti ICT showroomissa. Yhteistyötä yritysten kanssa kehitetään ja tätä kautta opiskelijat ovat valmistuessaan jo kiinni työelämässä. Yliopiston kanssa järjestetään pelialan täydennyskoulutusta. Ympäristö on hedelmällinen ja inspiroiva tuottaen uusia ideoita ja innovaatioita. Pelit ovat paitsi viihdyttäviä myös kohdennettuja esimerkiksi konepajateollisuuden tai hyvinvointialan tarpeisiin.

Pelikehityksessä hyvä idea ja tarina, visuaalisuus, käyttöliittymäsuunnittelun perusperiaatteet, grafiikka ja logiikka yhdistyvät. Pelillisyyttä voi tuoda opetukseen melko yksinkertaisinkin keinoin: eläydytään aiheeseen ja esitetään ryhmässä jokin tapahtuma (esim. asiakastilanne) täydentäen vaikkapa mobiilisarjakuvin ja videoin tai rakennetaan tehtäväpolkuja esimerkiksi QR-koodeja tai Grafeteeta hyödyntäen. Oppilaitoksissa voidaan hyödyntää myös eri oppimisen aloja kokoamalla eri koulutusohjelmien opiskelijoita ja opettajia yhteen ja tuottamalla yhdessä mobiilipelejä oppimistarkoitukseen.

Pelillisyys voi tapahtua yksilöinä tai ryhmässä. Se voi tapahtua todellisessa ympäristössä; sisällä tai maastossa. Peliympäristönä voi olla myös virtuaaliympäristö, tai näiden kaikkien ydistelmä. Lisätty todellisuus tuo uusia mielenkiintoisia elementtejä ja avoimet alustat tarjoavat paljon mahdollisuuksia kehittämiseen.

Johanna Salmia, Hämeen ammattikorkeakoulu

Linkkejä:
Turku Science Park
www.gameturku.fi (Yrityksiä)
www.turkugamelab.fi (Turku AMKn pelit)
Mikä on mooc
http://mooc.cs.helsinki.fi/
http://opetus.tv/
Grafetee
QR-koodiradat ja paikkatietoradat
Mobiilitentti
Lepaan Älypuisto
3D-puimuriympäristö
Luonnonvara-alan mobiilipeli (tulossa)
PhoneGap -videotutoriaali (ks. Mobiiliohjelmointi)
http://viope.com/