Videot Mobiilistissa
Mobiilisti-hankkeessa on lähes neljän vuoden aikana pilototoitu runsaasti videoiden hyödyntämistä oppimisessa ja opetuksessa. Opiskelijat ovat tuottaneet runsaasti materiaalia ja näitä sekä malleja videoiden hyödyntämiseen on koottu Mobiilioppaaseen mm. Oppimisprosessit- ja Caset -otsikoiden alle.Oppilaitoksen laajuinen YouTuben käyttöönotto
HAMKin yhteiseksi videoidenjakopalveluksi valikoitui vuodenvaihteessa YouTube, jolloin solmimme myös Google Education Apps -sopimuksen. Sitä kautta henkilökunta ja opiskelijat voivat käyttää YouTubea työ/opiskelijatunnuksillaan. Palvelu on turvallinen, sillä kirjautuminen tapahtuu Sibbolethin kautta.- missä vaiheessa opetusta videoita voi hyödyntää
- miten huomioidaan tekijänoikeudet
- mitä tekijänoikeuslisenssiä käytämme
- kuka tuottaa ja miten
- mitä kuvaamisessa tulisi ottaa huomioon
- miten videoiden tulisi näkyä ulospäin - millaisen kuvan annamme meistä
- miten tehdään videokäsikirjoitus
- millä ja kuinka videoita muokataan
- millaiset aloitus- ja loppusivut tarvitsemme
- mitä asetuksia pitää olla YouTubessa käytössä
- miten videot jaetaan yhteisille kanaville
Aihe paljastui hyvin moniulotteiseksi, mutta suhteellisen nopeassa ajassa saimme materiaalit ja ohjeet koottua kasaan. Tässä auttoi tehokas projektitiimi sekä se, että meillä oli mm. hankkeiden ja opetuksen kautta jo koottuna materiaalia aiempana käyttöön. Luonnollisesti hyödynsimme myös maailmalta (YouTubesta) löytyvää valmismateriaalia.
Projektin päätteeksi järjestämme vielä henkilökunnalle workshoppeja, joissa opastamme kädestä pitäen näissä asioissa. Juurruttaminen organisaation sisällä jatkuu laajemmin sitten näiden henkilöiden kautta, jotka voivat tukea paikallisesti lähipiiriään. Perustamme myös Yammer-ryhmän, jonka kautta saa vertaistukea.
Maailmaalla
Aktiivin standilla (kuva: Aktiivi-hanke) |
Learning Analytics, Simon Buckingham Shum |
Videot itsessään eivät välttämättä aktivoi oppimista, vaan on hyvä miettiä kokonaisprosessi. Missä kohtaa niitä käytetään, tekisikö oppija niitä itse, mitä oppimistehtäviä niihin liittyy, voisiko niistä rakentaa esim. pelillisen tehtävä- tai oppimisradan?
Johanna Salmia
Hämeen ammattikorkeakoulu
Linkit:
Videotuotannon ohjeistukset: http://www.hamk.fi/ohjeet/digitaalisuus/Mobiiliopas 2: https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/
EdMedia-esitys ‘An Inspiring Outdoor Learning Model’: http://www.slideshare.net/JohannaSalmia/an-inspiring-outdoor-learning-model-edmedia-2014
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti